Waarom niet de waarom-vraag stellen?

"Shikandi" - Nachiar Indira N.

“Shikandi” – Nachiar Indira N.

Wat wil je bereiken?

Waarom deed je dat?”, “Waarom moet jij zo nodig dit doen?”, “Waarom bereiken we niet wat we hebben vooropgesteld?”, “Waarom doen de anderen het beter dan wij?”
Waarom, waarom, waarom? Why, why, why?
Herken je dit type vraag? Hoe vaak stel jij als leidinggevende (of ouder, leraar, therapeut, coach, mediator) deze vraag? 
Wat wil je bereiken met deze vraag? Wil je iets te weten komen voor jezelf? Wat dan wel? Of wil je de ander aanzetten tot nadenken? Waarover dan wel? Welk antwoord wil je bekomen op je vraag? Uit de antwoorden op deze laatste vraag blijkt duidelijk dat vraagstellers het zelf niet zo goed weten wat ze vragen en dat het diverse kanten uit gaat. Welk antwoord verwacht je? In welke mate komt het antwoord dat je krijgt, overeen met het verwachtte antwoord op je waarom-vraag? Welke gevoelens tonen de reacties van de ontvanger van je waarom-vraag? Voelt de ontvanger zich echt vrij om je vraag of ernstig te nemen of te laten liggen? D.w.z. voelt zij zich vrij wanneer zij niet antwoordt?

Wat is er mis met de waarom-vraag?

Een vraag die begint met “Waarom … ?” lijkt een eenvoudige onderzoeksvraag of een vraag die gewoon ondervraagt, maar is dat wel steeds het geval? Niet zelden heeft de vraagsteller een ander (onderliggend) doel dat meeklinkt in de vraag. In bepaalde gevallen kan men zich zelfs afvragen of het wel een vraag is?
De waarom-vraag stellen we vanuit een gewoontepatroon. Het is meestal, zo niet altijd, een slordig gestelde vraag. We hanteren een dagelijks taalgebruik. Dat betekent ondermeer: een beperkte woordenschat, een beperkt aantal algemene werkwoorden (zijn, hebben, doen, maken, krijgen, e.d.), gebrekkige zinsconstructies en een onduidelijke definitie van woorden en begrippen.
Onze eerste zorg zou een zorgvuldig taalgebruik moeten zijn. 
Voor het stellen van vragen houdt dat in dat je met je vraag helder uitdrukt welke reactie je graag ontvangt als resultaat.

Wat zijn de effecten van de waarom-vraag?

De reacties op een simpele waarom-vraag lopen uiteen van een uitgebreid antwoord aan de ene kant van het reactiespectrum tot een agressieve houding aan de andere kant. Daartussen liggen diverse reacties die uiteenlopende gevoelens uiten (verbaal en vooral non-verbaal): ongenoegen, onzekerheid, schaamte, schuldgevoelen, vertwijfeling, ergernis, een gebrek aan zelfvertrouwen, maar ook verwondering, verbazing, ongeloof, … enz. Deze reacties zeggen iets over het relationele aspect van de communicatie en niet over de inhoud!
De waarom-vraag werkt sterk in op het relationele aspect van de communicatie. Niet alleen omwille van de intonatie waarmee we de vraag stellen maar reeds door de formulering zelf: “Waarom?”.
Heel vaak hoort de ontvanger een waarom-vraag als een vraag naar verantwoording. De waarom-vraag roept bij vele mensen het gevoel op dat ze verplicht worden om zich te verantwoorden, om duidelijk te maken om welke reden ze iets gedaan hebben of nagelaten hebben te doen. Ze voelen zich (de een al meer dan de ander) geviseerd omdat de verantwoordelijkheid, naar hun aanvoelen, volledig bij hen wordt gelegd. 

Van een waarom-vraag naar een waardoor-vraag.

Er is een vruchtbare manier om de ongewenste effecten van een waarom-vraag te vermijden: stel een waardoor-vraag! “Waardoor komt het dat jij … ?” 
Lees meer over het stellen van de waardoor-vraag.

  • Een vraag van het waardoor-type peilt naar de mechanismen die tot een bepaald gedrag of een bepaalde situatie hebben geleid. 
  • Een waardoor-vraag roept de ondervraagde op om na te denken en de zaken op een rijtje te zetten. Ze helpt haar om zelf tot een verklaring te komen en maakt haar daardoor minder afhankelijk (o.a. van de vraagsteller). 
  • Een waardoor-vraag heeft kiemen van verandering in zich. Het is een vraag die mogelijkheden voor de toekomst kan bloot leggen.
  • De waardoor-vraag legt veel meer de basis voor een open dialoog en helpt om een machtsstrijd te vermijden.
  • Een waardoor-vraag biedt de ruimte om de context te betrekken bij wat er is gebeurd of dient te gebeuren.
  • Een waardoor-vraag werkt aan twee kanten: ook de vraagsteller moet nadenken. De vraagsteller voelt zich over het algemeen meer betrokken bij haar vraag.

Ik nodig je uit niet in een polemiek te stappen met de tekst doch de volgende dagen en weken scherper waar te nemen wat er gebeurt wanneer je een waarom-vraag stelt. Vervolgens zet je je waarom-vragen om in een vraag van het type waardoor-vraag en kijkt opnieuw wat de effecten en de resultaten zijn. Je zult er verbaasd van staan! 

3 gedachten over “Waarom niet de waarom-vraag stellen?

  1. Dag Francis, dankjewel voor je heldere tekst het voegt weer wat toe wat ik mee kan nemen in het ombuigen van waarom naar ‘wat maakt dat …’ en ja dus waardoor

    Met hartelijke groet,

    Carina Thomis

    Communicatiegewijs van contact naar impact met verbindende communicatie

    011/744.877 0476/41.00.57

Je reactie is van harte welkom

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s